에듀윌 동영상 다운로드

이브라힘 남, antonenko PD, 그린 우드 CM, 그리고 윌 러 D 조 (2012). 세그먼트의 효과, 신호, 교육 비디오에서 학습에 경작. 학습, 미디어 및 기술 37, 220-235. simse의 소스 코드를 찾아보거나 다운로드 하는 방법에 관한 지침을 참조 하십시오. 교육 동영상을 만드는 가장 중요 한 측면 중 하나는 학생 들의 참여를 촉진 하는 요소입니다. 학생 들은 동영상을 볼 수 없다면, 그들은 그들에 게 서 배울 수가 없습니다. 학생 교전을 승진 시키기에 학습은 moocs 안에 사용 된 영상에 최근 일 뿐만 아니라 멀티미디어 지시에 더 이른 연구에서 파생 한다. 우리는 더 많은 아 이들이 더 나은 교육을 받을 수 있는 기회를 주는 데 도움이 기술 기반의 학습 솔루션을 구축 하는 전세계 비영리 단체를 지 원하는 방법에 대해 알아보십시오. 비디오 시청. 비디오 고 등 교육의 중요 한 부분이 되고있다. 그것은 전통적인 과정의 한 부분으로 통합 되 고, 많은 혼합 한 과정의 초석 역할을 하, 수시로 moocs에 있는 주요 정보 전달 기계 장치 이다. 여러 메타 분석 기술은 (예, 슈 미드 외 알., 2014) 학습을 향상 시킬 수 있는 것으로 나타났습니다, 여러 연구는 비디오, 특히, 매우 효과적인 교육 도구가 될 수 있는 것으로 나타났습니다 (예, 케이, 2012; 알 렌과 스미스, 2012; 로이드와 로버트 슨, 2012; 랙거리, 2012; hsin 및 ccas, 2013).

비디오 위해서는 학습 경험의 생산적인 부분으로 봉사 하는, 그러나, 그것은 중요 강사 비디오 디자인 및 구현에 대 한 세 가지 요소를 고려 하는 것입니다: 시뮬레이션 된 우주 탐사를 통해, 학생의 분야에 소개 됩니다 천문학과 재사용 가능한 발사 시스템 뒤에 주요 개념을 조사. 케이 RH (2012). 교육 비디오 포드 캐스트의 사용을 탐험: 문학의 종합적인 검토. 인간 행동 28, 820-831에 있는 컴퓨터. 학생 들이 교육용 비디오를 최대한 활용 하기 위해 정보를 처리 하 고 자신의 이해를 모니터링할 수 있는 도구를 제공 하는 것이 중요 합니다. 이 작업을 효과적으로 수행 하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 다음 비디오 자습서는 한 시리즈의 일부 이며 순차적으로 감시 하도록 설계 되었습니다. 알 렌 WA와 스미스 AR (2012). 효과 psychomotor 및 인지 성능, 태도 및 학생 물리 치료사의 연구 행동에 비디오 팟캐스팅.

교육과 교육 국제 49, 401-414의 혁신. (2013). 전자 학습에 대 한 질문-임베디드 비디오 기반 학습 도구의 영향. 교육 과학: 이론과 실습 13, 1315-1323. hsin wj과 ccas J (2013). 짧은 비디오는 온라인 교육에서 학생 학습을 향상 시킵니다. 저널 컴퓨팅 과학의 대학에서 28, 253-259. 이러한 이론은 교육 동영상에 대 한 몇 가지 권장 사항을 일으키 준다.

전제에 효과적인 학습 경험, 최적화 밀접 한 관계 인지 부하를 최소화 하 고 내장 인지 리드를 관리, 4 개의 효과적인 사례가 등장: “1 단계-당신의 아이디어를 얻을 및 일부 연구”-다운로드 비디오 (mov ) | 비디오 대 본 (PDF) 시작 하려면, 파이썬 섹션 왼쪽에 연결 되어있습니다-파이썬 귀하의 컴퓨터에 설치 된 파이썬, 파이썬 소개 언어를 소개 하기 위해, 그리고 파이썬 문자열을 시작으로 설정 하는 코딩 자료, 첫 번째로 이어지는 운동. 각 작성 구역의 끝에는 해당 섹션의 자료에 대 한 코드 실습 링크가 포함 되어 있습니다.